別忽略項目管理的重要性

　　這一學年瞬間的過去了，身邊很多事情都只能走馬看花，沒時間停下來細賞。經過兩年的學習，隨了學懂了學術上的知識外，不少的多人習作更使我學懂了與人相處的技巧。總結兩年來所做的項目(Project, 台灣會叫專案)，一個項目要做得好，除了組員們本生的能力外，項目管理也是一個重要的因素。
　　最初做一個項目時總以為人多好辦事，因為在玩線上遊戲時，多個角色一起工作所得的成果總比一個角色做多次工作來得快，如果有5個角色一起做相同份量的工作，與1個角色做5份工作相比，5個角色輪流工作所需的時間差不多是1個角色做5份工作所需時間的5倍，而且工作量能平均分佈，絕對是好事來的。但事實上卻事與願違，組員能力參差，工作態度的問題，都使組員對一份習作的付出量不一，甚至出現一人做兩人的工作，因為有組員不工作。以兩人做的習作分工最不均，習作大部份的工作都是由我來完成，另一組員因能力的問題不能做足夠的工作。相反以Internet and Server Programming寫網頁的習作分工最平均，最能得到分工合作的好處，因為習作上已經有很明顯的分工，指定負責該部份的組員要完成的功能。
　　在angelachan_427中，提到:
昨天的音樂會令我更體會到...
一班人, 一個團體
不是...&不應該一兩個人出位... 配搭得恰當才是對...
不是個人的逞強,
作帶領的要平平穩穩, 不要過份偏離..
作為平徒的....多人就是力量... 才能有力量!!
　　我也有出席這次音樂會(其實是音樂比賽才是)，也十分認同她的說法，因為如果一個團體(這裡說共有5人)在表演中只要有一人表現失準，整體的表現可能因此大打折扣，更何況只有一兩人表現出色，但其餘的均表現失準的情形(未「出街」已經先出局了)。在一些需要演示(present)的項目可以看到，人們的項目做得比我們好，但他們的能力卻不是比我好，這因為他們的項目管理做得比我們好，而我們卻因為項目管理做得不好，即使有一兩個人做得「出位」，整體上也不比項目管理做得好的項目做得更好。
　　其實大家心中會不會曾經有這個想法：「評分標準沒有寫項目管理(Project Management)唷！」但是這個東西卻無形中佔不少的分數呢！特別是沒有為個人評分的項目，即是每人將取得相同分數。
　　「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，沒有「高人」的項目只要做好項目管理，做出來的項目絕不比沒有做好項目管理，但有「高人」的項目遜色的。在來年的項目中，找到有能之士做伙伴當然好，但請不要忘記做好項目管理；找不到的也不用灰心，做好項目管理的話仍有可能勝利的。